Rezolvare completă Simulare Evaluarea Națională 2026 – Limba și literatura română (explicații pentru fiecare subiect)
Elevii de clasa a VIII-a au susținut simularea Evaluării Naționale 2026 la Limba și literatura română, un examen care reproduce structura probei oficiale din vară. Testul a inclus două texte suport și mai multe cerințe de înțelegere a textului, vocabular, gramatică și redactare.
În continuare găsești rezolvarea completă a subiectelor, cu explicații utile pentru elevii care se pregătesc pentru examen.
Subiectul I – Rezolvare
A. Înțelegerea textului
1. Completează spațiile punctate
Cei doi copii, Radu și Ligia, merg prin pădure către stâna lui Lascu.
✔ Răspunsul se găsește direct în textul 1, unde sunt menționate numele copiilor și destinația lor.
2. Dundi este numele
Răspuns corect:
✔ a. unui câine
În fragment apare clar că Dundi merge alături de copii și latră atunci când simte un pericol.
3. În pădure, Vintilă Mihăilescu observă că
Răspuns corect:
✔ d. unele sălbăticiuni nu se tem de oameni
În textul 2, vulpea se apropie de turiști și primește biscuiți, ceea ce arată că este obișnuită cu prezența oamenilor.
4. Autorul simte că
Răspuns corect:
✔ c. natura îl recunoaște
Autorul spune că simte „că ating rețeaua nesfârșită de nervi a naturii”, sugerând o legătură profundă între om și natură.
5. Adevărat sau fals
Textul 1
| Enunț | Răspuns |
|---|---|
| Baci-Vulcu îi conduce pe copii prin pădure până la destinație | Fals |
| Ieslea este folosită drept capcană pentru animale | Fals |
| Copiii trec printr-o zonă cu brazi răsturnați | Adevărat |
Textul 2
| Enunț | Răspuns |
|---|---|
| Autorul găsește un câine rătăcit în pădure | Fals |
| Turiștii hrănesc vulpea | Adevărat |
| Bărbatul îi confirmă soției că a întâlnit vulpea | Fals |
6. Trăsătură a textului dialogat
O caracteristică a textului dialogat este prezența replicilor personajelor, marcate prin linie de dialog.
Exemplu din text:
„— Mâncare aveți destulă?
— Avem.”
Dialogul evidențiază interacțiunea directă dintre personaje și dinamizează acțiunea.
7. Element comun celor două texte
Un element comun celor două texte este reprezentat de imaginea pădurii.
În primul text, copiii doresc să ajungă la stâna lui Lascu, străbat pădurea și descoperă urmele furtunii și prezența unei capre care ar putea să-i conducă spre destinație.. În al doilea text, autorul face o promenadă în pădure și întâlnește o vulpe. Acesta crede că animalul este atras de el și simte momente similare cu cele din copilărie, însă vulpea era domesticită.
8. Ce simt copiii când sunt singuri în pădure?
Copiii simt teamă și nesiguranță, deoarece pădurea este un loc necunoscut și misterios. Sunetele din jur și comportamentul câinelui Dundi le amplifică emoțiile. De exemplu, câinele se oprește și latră, iar copiii aud foșnete în desiș, ceea ce le provoacă neliniște. Cu toate acestea, ei continuă drumul cu curaj, sperând să ajungă la destinație.
9. Asocierea cu un alt text literar
Fragmentul din „De ce plânge mama?” de Ion D. Sîrbu poate fi asociat cu „Amintiri din copilărie” de Ion Creangă, deoarece ambele texte prezintă experiențe din copilărie și aventuri trăite în natură.
În textul lui Sîrbu, copiii traversează pădurea și trec prin momente de teamă și curiozitate. În opera lui Creangă, Nică povestește diverse întâmplări din copilărie, care evidențiază spiritul aventuros și dorința de explorare.
Subiectul I – B. Gramatică
1. Seria în care ambele cuvinte conțin diftong
✔ d. „trecerea”, „ploua”
2. Formarea cuvintelor
✔ c compunere, derivare
3. Sensul expresiei „din când în când”
✔ a. câteodată
4. Substantive articulate nehotărât
✔ b. două substantive articulate nehotărât
Exemple: „o porțiune”, „o furtună”.
5. Verbele și modul lor
| Verb | Modul |
|---|---|
| să întrebi | conjunctiv |
| spune-mi | imperativ |
| trăiesc | indicativ |
6. Enunțuri
(1) substantivul „vulpe” la dativ
I-am dat vulpii puțină mâncare.
(2) pronumele „eu” cu valoare de atribut
Cartea de la mine se află la tine?
7. Două propoziții subordonate
1️⃣ „ce călca pe o rădăcină” – subordonată atributivă
2️⃣ „că ating rețeaua nesfârșită de nervi a naturii” – subordonată atributivă
8. Forma corectă a enunțului
✔ Ia-ți doar niște pantofi simpli și vino în drumeție!
Sper să nu fii prea obosit din pricina mersului pe jos după câțiva kilometri.
Subiectul al II-lea – Compunere argumentativă (model)
Cred că oamenii nu știu întotdeauna cum să reacționeze atunci când lucrurile nu merg așa cum și-au dorit. În multe situații, reacțiile sunt influențate de emoții precum surpriza sau teama.
Un prim argument este faptul că situațiile neprevăzute îi pot face pe oameni să se simtă nesiguri. În textul 2, autorul întâlnește o vulpe în pădure, iar această experiență îl surprinde și îl determină să reflecteze asupra relației dintre om și natură.
În al doilea rând, experiențele neașteptate pot deveni ocazii de învățare. Ele îi ajută pe oameni să se adapteze și să găsească soluții noi.
Din experiența personală, atunci când apar probleme neprevăzute, este important să rămânem calmi și să analizăm situația înainte de a reacționa.
În concluzie, chiar dacă nu reacționăm întotdeauna perfect, experiențele neprevăzute ne pot ajuta să devenim mai maturi și mai pregătiți pentru provocările vieții.
Cuvinte-cheie SEO pentru articol
-
rezolvare simulare evaluarea națională 2026 română
-
barem simulare română 2026 clasa 8
-
rezolvare subiecte română simulare EN 2026
-
evaluarea națională română simulare 2026 rezolvare
-
-
rezolvare simulare evaluarea națională 2026 română
-
barem simulare română 2026 clasa 8
-
rezolvare subiecte română simulare EN 2026
-
evaluarea națională română simulare 2026 rezolvare
-
